En el rediseño curricular de las carreras de Ingeniería Aeroespacial y Mecánica, se incluyeron asignaturas integradoras, donde se deben utilizar los conocimientos adquiridos hasta la fecha por los estudiantes, donde se logre implementar soluciones, introduciendo la metodología que incluye la concepción, diseño, implementación y operación de sistemas simples.
Para ello, se diseñaron 2 actividades distintas. La primera consistía en diseñar un vehículo terrestre – camión – para transportar una carga granulada, bajando la rampa del foro UdeC en el mínimo tiempo, llevando la máxima carga y frenando en la parte plana del foro en la mínima distancia. Mientras que, la segunda era diseñar un barco que pueda llevar carga en forma de cubos y que recorra la pileta del Foro ida y vuelta en el mínimo tiempo, llevando la máxima cantidad de carga.
“El objetivo era que los barcos sean capaces de transportar carga, teniendo una cierta autonomía. Dentro de los parámetros que se evaluaban había aspectos del costo de la implementación del diseño, velocidad, maniobrabilidad. La experiencia fue exitosa ya que los grupos, en su mayoría, lograron cumplir con el objetivo y ahora estamos presenciando los resultados”, indico Oscar Farías, jefe de carrera de Ingeniería Civil Mecánica.
La asignatura fue acompañada por 4 docentes del departamento de Ingeniería Mecánica y se enfocó en fomentar el trabajo en equipo, la metodología de trabajo CDIO (Concebir, Diseñar, Implementar, Operar), presentaciones de avance e informes técnicos.
Este año, participaron 60 estudiantes de ambas carreras y se formaron equipos interdisciplinaria entre las dos carreras. Diana Campos, estudiante de 3er año de Ingeniería Civil Aeroespacial, valoró la realización del ramo “ha sido una experiencia interesante e intensa porque ha sido un trabajo durante todo el semestre en el que hemos estado con cálculos, trabajando, construyendo, haciendo informes. Es satisfactorio ver nuestro barco y que según los cálculos y todo lo que hicimos, funcione correctamente, es super emocionante”.
