La Unidad de Educación de Ingeniería, UdEI, le invita a participar del “Taller de Construcción de Pautas de Evaluación”, que se impartirá el próximo martes 26 de noviembre, de 15.00 a 17.00 horas, en la Sala 2030 (segundo piso, edificio Sistemas).
DESCRIPCIÓN DEL TALLER
Uno de los elementos fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje es la evaluación. Ello porque permite ofrecer retroalimentación efectiva sobre sus logros a los estudiantes, pero además porque permite verificar el logro de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Esta información es clave, tanto para el docente como para la carrera, para poder tomar decisiones oportunas y eficientes que favorezcan el logro académico.
Este taller persigue que los académicos que ejercen docencia a estudiantes de ingeniería, elaboren instrumentos de evaluación coherente y consistente con los resultados de aprendizaje esperados y cuya calidad permita evaluar con mayor precisión el aprendizaje de los estudiantes.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
● Reconocer el valor de la evaluación consistente, sustantiva y estratégica para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
● Construir una pauta de evaluación precisa, coherente y suficiente respecto de un resultado de aprendizaje de su asignatura.
CONTENIDOS
• Fundamentos de la evaluación auténtica.
• Resultados de Aprendizaje, indicadores de logro y rúbricas para evaluar.
METODOLOGÍA Y PLANIFICACIÓN
La secuencia de trabajo en este taller implica la revisión de los aspectos fundamentales que permiten una evaluación adecuada: coherencia, consistencia, pertinencia y ajuste. Además, se realizará el ejercicio de estos aspectos en la construcción de un instrumento o el ajuste de uno ya existente, con la asesoría de los asesores UdEI para facilitar esta tarea.
EVALUACIÓN
El taller se aprueba al entregar la propuesta de pauta de evaluación. Se evaluará la coherencia, pertinencia y suficiencia de la pauta mejorada para evaluar sus Resultados de Aprendizaje.
REQUISITOS
Académicos de la Universidad de Concepción que dicten actualmente alguna asignatura para la Facultad de Ingeniería en pre y/o post grado.
Concurrir con el programa de la asignatura y syllabus (si está disponible) y al menos un instrumento de evaluación que tenga.
RELATORES
Nombres: Jorge Maluenda
Unidad Responsable: Unidad de Educación en Ingeniería (UdEI).
Correo Electrónico: udei@udec.cl
BIBLIOGRAFÍA
Ahumada, P. (2005). La evaluación auténtica: un sistema para la obtención de evidencias y vivencias de los aprendizajes. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, (45). 11-24
Navarro, G., Vaccarezza, G., González, M. G., & Velásquez, R. C. (2015). Construcción de conocimiento en educación superior: educación de competencias genéricas en la Universidad de Concepción, Chile. Sello Editorial Universidad de Concepción.
Raymond, J., Homer, C., Smith, R. y Gray, J. (2013). Learning through authentic assessment: An evaluation of a new development in the undergraduate midwifery curriculum. Nurse Education in Practice, 13, 471-476.
INSCRIPCIONES AL CORREO: udei@udec.cl