La batalla fue organizada por la rama estudiantil IEEE RAS junto al Laboratorio 3GS, fueron seis talleres de aprendizaje práctico que culminaron con una competencia de robots que contó con 5 equipos participantes.
El objetivo de la competencia fue acercar a los estudiantes de distintas carreras al mundo de la robótica, la rama estudiantil IEEE Robotics and Automation Society (RAS), junto al Laboratorio 3S desarrollaron un ciclo de talleres que finalizó con una competencia donde los participantes pusieron a prueba todas las habilidades que aprendieron durante el taller.
La actividad reunió a 15 estudiantes de más de 30 que postularon a la actividad. Durante seis sesiones, realizadas los miércoles en horario protegido, los participantes trabajaron en el diseño, construcción y programación de sus robots.
“Esta actividad fue una competencia que realizamos junto con el Laboratorio 3S, que fue con el fin de motivar a los estudiantes de diferentes generaciones, tanto de ingeniería como de otras carreras, a conocer el mundo de la robótica”, explicaron desde la organización, integrada por Javiera París, Gonzalo Quilodrán, y Álvaro Novoa.
El primer lugar lo obtuvo el grupo de: Rodrigo Aravena, Dario Pinto y Lucia Vargas, el segundo lugar fue para María José Norambuena, Javier Ulloa y Carolina Vásquez, el tercer lugar se lo llevó Juan Pablo Bastidas y Katherinne Jofré.
El trabajo se desarrolló de manera colaborativa, distribuyendo las responsabilidades según las especialidades de cada equipo. Mientras RAS estuvo a cargo de la programación y el ensamblaje de componentes electrónicos, el Laboratorio 3GS apoyó la manufactura de piezas y realizó talleres de diseño asistido por computador.
El profesor Enrique Wagemann está a cargo del Laboratorio 3S y explicó que la iniciativa surgió con el propósito de fomentar el uso de sus instalaciones de prototipado y acercar a los estudiantes a experiencias prácticas de ingeniería.
“Me parece que una de las principales ventajas de hacer este tipo de actividades es generar una motivación clara en nuestros estudiantes. Demostrar que la ingeniería no es sólo números, sino que también tiene que ver con soluciones aplicadas”, destacó el docente, agregando que estas experiencias permiten aprender a través del juego y “generar un claro amor por la ciencia y la ingeniería”.
La jornada de cierre permitió a los participantes demostrar los resultados de varias semanas de trabajo. Desde RAS destacaron el compromiso de los equipos, quienes enfrentaron el desafío de desarrollar sus propios robots, integrando conocimientos de distintas áreas de la ingeniería.
Campanil Challenge: el próximo desafío de la robótica en la UdeC
Esta iniciativa también fue concebida como una preparación para el Campanil Challenge, competencia de robótica que IEEE RAS proyecta realizar en diciembre y que busca generar nuevas oportunidades de participación en la Región del Biobío.
“Siempre el grupo se ha caracterizado por su participación en las competencias, normalmente en velocistas, este año que vamos a empezar también en combate, pero nos queríamos no solamente participar, sino también organizar algo nosotros”, señalaron los organizadores.
El evento busca impulsar competencias de robótica fuera de Santiago, fortaleciendo el desarrollo de esta disciplina en el sur del país.
