Foto: Inauguración de la sala de alumnos de postgrado del DIQ.
El doctorado en Ciencias de la Ingeniería, con mención en Ingeniería Química, acreditado hasta el año 2022 y correspondiente al Departamento de nuestra Facultad que lleva el mismo nombre, tuvo significativos cambios que implican una disminución en los créditos, de 40 a 22, sin perder la exigencia académica, que ha sido su sello característico desde sus orígenes.
Mejoras que obedecen a la conjugación de dos variables claves: La transformación de la UdeC a un modelo de enseñanza basado en competencias donde todos los créditos udec deben ser traducidos a créditos STC; y el cambio que aplicó Conicyt hace un tiempo a sus becas doctorales, donde se priorizan programas de cuatro años.
Romel Jiménez, docente del Departamento de Ingeniería Química y director del Programa desde hace 4 años, ha liderado la actualización de este programa en junto al apoyo de la Dirección de Postgrados. “En el rediseño incluimos un punto muy importante respecto a que los estudiantes antiguos pueden migrar al nuevo programa, que en efecto empieza a regir a partir del año 2021 para alumnos nuevos”, indica Romel, como uno de las principales observaciones a tener en cuenta.
Asimismo, Romel comenta que anteriormente el programa de doctorado era unos de lo más sobrecargados académicamente en la Universidad y en la última acreditación precisamente ése fue un punto a mejorar. “En aquel momento el programa requería la aprobación de 40 creditos udec, lo que implicaba, más o menos, aprobar 10 asignaturas de cuatro horas semanales presenciales. Sin embargo, es importante mencionar que, a pesar de este rediseño, nuestro programa sigue siendo muy exigente desde el punto de vista académico, pero trabajamos en otorgar todas las condiciones a los estudiantes para que a partir del segundo año académico puedan dedicarse exclusivamente a trabajar en su proyecto de tesis doctoral”.
En ese sentido, destacar que el rediseño tuvo cambios significativos que implican una disminución en los créditos, de 40 a 22. Es decir, los estudiantes deben cursar cuatro asignaturas básicas (16 créditos udec) y un par de asignaturas de especialización (6 créditos udec), asociadas al tema que van a investigar y con eso ya estarían cumpliendo los créditos requeridos.
“El otro cambio que aplicamos fue rigidizar el momento en que los estudiantes tienen que tomar estas asignaturas, de manera que en primer año puedan termine con todos los créditos, tomando dos básicas el primer semestre y una especialidad, más dos básicas el segundo semestre con otra especialidad y así queda listo para que, a partir del tercer semestre, ya se puede concentrar exclusivamente en la preparación del proyecto de tesis y su presentación, junto al examen de calificación«, asegura el docente.
Otro aspecto a tener en cuenta es la actualización del cuerpo académico del programa, cuyas categorías se dividen en dos: profesores de claustro y profesores colaboradores, ya que para pertenecer al claustro el docente debe cumplir con una serie de requisitos que exige la CNA y que empezaron a regir desde septiembre de 2019.
